«Труд учителя ни с чем не сравним и не сопоставим. Ткач уже через час видит плоды своих трудов, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла — это вершина его мечты; пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного в поле; учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения…» — писал В. А. Сухомлинский.
Эти слова очень близки Горькановой Людмиле Александровне. Людмила Александровна после окончания математического факультета МГУ им.Н.П.Огарева в 1987 году начала свою профессиональную деятельность в Старошайговской средней школе учителем математики. И закружились, полетели годы работы в школе.
Наверное, не каждому повезло изучать сложный предмет математики на одном дыхании. Ученикам Людмилы Александровны это удалось. Ее уроки отличались высокой плотностью, строгой дисциплиной, кропотливой работой над самой трудной задачкой. Она могла спланировать и настроить работу так, что ученики начинали и коллективом дорожить, и в учебе подтягивались. Они знали: учитель никому не даст их в обиду, но, в то же время, и спросит по всей строгости. Сколько душевных сил и энергии отдала Людмила Александровна своим ученикам, научив их правильно и просто разбираться не только в математических законах, но и законах жизни.
Если вы умеете проектировать работу коллектива, организовывать выполнение намеченного, стимулировать людей на творческую, добросовестную работу, контролировать процесс и анализировать результаты – значит, вы владеете умением управлять. Это слова о Людмиле Александровне как о руководителе.
С 1993 по 1998 годы Людмила Александровна работала организатором внеклассной и внешкольной работы. С 1998 по 2002 годы занимала должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе. С 2002 по 2004годы работала директором школы. С октября 2010 года была переведена на должность заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе с сохранением должности учителя математики и проработала на этой должности по декабрь 2020 года.
Завуч – это своеобразный “двигатель”, который задаёт не только рабочий ритм в коллективе, но и создаёт положительный микроклимат в отношениях и между учителями, и между учениками.
Заместитель директора. Это и «правая рука» директора, его первый помощник. Руководитель и помощник для педагогов.
Людмила Александровна могла организовать работу коллектива, организовать целостный педагогический процесс. Она была “учителем учителей”, ей удалось сплотить вокруг себя коллектив учителей - единомышленников, отношения между которыми были основаны на сотрудничестве и взаимопонимании.
В 2011 году Людмила Александровна становится победителем республиканского конкурса «Новое в образовании».
За долголетний и добросовестный труд Людмила Александровна была удостоена почетного звания «Заслуженный учитель РМ», награждена нагрудным значком «Отличник народного просвещения».