Помощь в трудной ситуации

Описание про социальную помощь в школе

Основной целью работы школьной психологической службы является деятельность, направленная на сохранение психологического здоровья, создание условий для личностного развития и жизненного самоопределения учащихся.

1. Организация методической работы с педагогическим коллективом и администрацией школы по внедрению педагогических технологий и образовательных программ;

2. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса (определение уровня школьной готовности, выявление особенностей индивидуального развития учащихся, коррекция и развитие познавательной и эмоционально-волевой сфер);

3. Формирование психологической культуры участников образовательного процесса.

Исходя из этих целей и задач, работа психологической службы строится по следующим основным направлениям:

1. Работа с педагогическим коллективом и руководством школы;

2. Работа с учащимися;

3. Работа с родителями.

Эта работа осуществляется через такие виды деятельности, как:

-организационно-методическая работа;

-психодиагностика;

-развитие и коррекция;

-просвещение;

-консультирование;

-экспертная работа.

   Работа психолога с педагогическим коллективом и руководством школы строится на основе сотрудничества в совместной разработке тем педагогических советов и проведении просветительских и методических семинаров,на которых раскрываются психологические аспекты педагогических проблем.Это позволяет педагогам более глубоко и полно ориентироваться в данных проблемах, а так же более целенаправленно повышать свою психологическую грамотность.

   Работа с учащимися начинается с ежегодного диагностики школьной готовности детей 6-7 летнего возраста с целью выявления уровня развития познавательной, интеллектуальной,речевой и социальной сфер каждого ребенка. Первичная диагностика школьной готовности позволяет выявить детей с недостаточным уровнем функциональной готовности к школьному обучению, дать необходимые и своевременные рекомендации родителям и учителям по дальнейшему формированию предпосылок учебной деятельности.

   Ежегодно психологом осуществляется наблюдение за адаптацией учащихся 1-х классов, которое проводиться в форме посещения уроков, наблюдения за поведением детей во внеурочное время, проведения анкетирования родителей и учителя. Это позволяет более целенаправленно вести психопрофилактическую работу с родителями в форме индивидуальных консультаций, бесед, классных собраний и способствует, в целом, снятию тревожности у детей первого года обучения.
 

Текст, описывающий надобность психологической службы.

• 1 направление
• 2 направление
• 3 направление

...

• 1 пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Текст о методической помощи педагогам

Описание службы школьной медиации

• 1  пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Текст ...

Дополнительный текст

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

• 1 цель или задача
• 2 цель или задача
• 3 цель или задача